Analisis Peran Guru bk dalam Mengatasi Masalah Interpersonal Siswa di Lingkungan Sekolah SMP Negeri 2 Seputih Mataram
DOI:
https://doi.org/10.58472/jkpi.v2i2.339Keywords:
Guidance and Counseling Service, Interpersonal ProblemAbstract
The purpose of this study is to describe and analyze the role of guidance and counseling teachers in overcoming students' interpersonal problems in junior high school environments and to identify the types of services and support activities used by guidance and counseling teachers to prevent and resolve these problems. This study employed a qualitative descriptive method using a case field research. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation with two guidance and counseling teachers at SMP Negeri 2 Seputih Mataram. Meanwhile, the data analysis technique used the Miles and Huberman data analysis model. After data analysis, the results showed that guidance and counseling teachers play a very important role in addressing students' interpersonal problems through various support services and activities, including information services, group guidance, home visits, mediation, and consultation services, which have been implemented well at SMP Negeri 2 Seputih Mataram.
Downloads
References
Arizusanti, P. K., & Purwoko, B. (2015). Survey Tentang Konflik Interpersonal yang Dialami oleh Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di Surabaya Selatan. Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling.(Online).
Biddle, B. J., & Thomas, E. J. (1966). Role theory: Concepts and research.
Chornelis, E. (2019). Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2017/2018 (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Erikson, E. H. (1968). On the nature of psycho-historical evidence: In search of Gandhi. Daedalus, 695-730. https://www.jstor.org/stable/20023839
Kartono, K. (2011). Patologi Sosial 2: Kenakalan Remaja. Jakarta: Rajawali Pers.
Lestari, I., Kiswantoro, A., Virera, D. R. A., & Maharani, I. (2023, July). Penerapan Layanan Bimbingan Pribadi Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Di SD. In Proceedings of Annual Guidance and Counseling Academic Forum (pp. 101-106).
Lubis, N. L. (2014). Memahami Dasar-dasar Konseling dalam Teori dan Praktik. Jakarta: Perenada Media Group.
Maharani, A., & Putriani, L. (2025). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 264-275. https://doi.org/10.23969/jp.v10i3.33372
Mara, A. J. L., Jaya, W. S., & Diswantika, N. (2021). Peran guru bimbingan konseling dalam menanggulangi kenakalan remaja (Studi kasus SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Konseling (JIMBK), 3(1), 1-14.
Maulidya, D., & Ibrahim, Y. (2019). Relationship of confidence with interpersonal communication. Jurnal Neo Konseling, 1(4), 1-7. http://dx.doi.org/10.24036/00189kons2019
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2002). Analisis Data Kualitatif. (Edisi Terjemahan Bahasa Indonesia oleh Tjetjep Rohendi). Jakarta: Ul-Press.
Prihantoro, E., & Anisah, N. (2022). Komunikasi interpersonal penyelesaian konflik dan mempertahankan komitmen pada pasangan kekasih yang sedang long distance relationship (LDR). BroadComm, 4(2), 63-72. https://doi.org/10.53856/bcomm.v4i2.243
Rizal, R. S. (2021). Bentuk dan Faktor Perundungan pada siswa SMP. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 129-136. https://doi.org/10.30872/psikoborneo
Rusdiana, S., & Maesya, A. (2017). Pertumbuhan ekonomi dan kebutuhan pangan di Indonesia. Agriekonomika, 6(1), 12-25. https://doi.org/10.21107/agriekonomika.v6i1.1795
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sutirna, S. (2019). Layanan Bimbingan Dan Konseling: Bagi Guru Mata Pelajaran. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 5(1), 6-16. https://dx.doi.org/10.31602/jbkr.v5i1.1762
Tafonao, L., Zagoto, S. F. L., & Fau, S. (2023). Analisis Peran Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Siswa SMP Negeri 1 Telukdalam TP 2022/2023 Di Era Digital. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 2(1), 99-110.
Zuwirda, Z., Thaheransyah, T., Dewita, E., & Maiseptian, F. (2024). Urgensi Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 18(2). https://doi.org/10.31869/mi.v18i2.5311
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Konseling dan Psikologi Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
