Analisis Kurikulum Pendidikan dan Pelatihan Jalan Berkeselamatan BPSDM Kementerian PUPR
DOI:
https://doi.org/10.58472/jipsh.v1i1.21Kata Kunci:
BPSDM Ministry of PUPR, Curriculum Evaluation, Road Safety, Training Curriculum, Road TransportationAbstrak
Road transportation safety is a major challenge in Indonesia, with the number of accidents increasing every year. The Human Resource Development Agency (BPSDM) of the Ministry of Public Works and Public Housing (PUPR) has developed a safe road education and training curriculum as one of the efforts to improve the competence of the workforce in the road transportation sector. This article analyzes the macro and micro curriculum development of the training, including objectives, content, methods, and evaluation. This research uses a descriptive qualitative approach with document analysis. The results of the analysis show that there is a mismatch between the formulation of objectives and the national qualifications framework, a lack of relevance of the material to the needs of society and the latest technology, and deficiencies in assessment methods and instruments. This article recommends revising the curriculum to ensure its relevance and effectiveness in supporting safe driving in Indonesia.
Referensi
Anshori, M. M., Umamah, N., & Srikantun, S. (2022). Organisasi Kurikulum (Fokus: Konsep, Prinsip, Elemen, Integrasi, dan Ruang Lingkup Pengorganisasian). Journal Social Society, 2(2), 85-104.
Aprilia, W. (2020). Organisasi dan Desain Pengembangan Kurikulum. Islamika, 2(2), 208-226.
Biro Komunikasi dan Informasi Publik. (2023). Tekan Angka Kecelakaan Lalu Lintas, Kemenhub Ajak Masyarakat Beralih ke Transportasi Umum dan Utamakan Keselamatan Berkendara. Kementerian Perhubungan RI. https://dephub.go.id/
Waluyo, D. (2024). Angka Kematian Kecelakaan Transportasi Turun Sepanjang 2023. Portal Informasi Indonesia. https://indonesia.go.id/kategori/editorial
Creswell, J.W. (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Third Edition. Pearson Merrill Prentice Hall.
Creswell, J.W. (2009). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approach. Sage, Los Angeles.
Dahliah, D. (2022). Implementasi Kurikulum Pendidikan. Educational Journal of Islamic Management, 2(1), 31-44.
Deskristian, G. (2021). Analisis Faktor Infrastruktur Jalan, Kelayakan Kendaraan Dan Human Error Terhadap Keselamatan Berkendara Sepeda Motor (Studi Kasus Pada Ruas Jalan Walisongo Kota Semarang). SKRIPSI.
Fadlillah, A. F. (2024). Pengembangan Kurikulum Pelatihan Literasi Media Bagi Guru Melalui Massive Open Online Course (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Febriansyah, F., & Gautama, G. (2021). Analisis Pengaruh Pembangunan Infrastruktur Transportasi Terhadap Produk Domestik Regional Bruto Kabupaten Way Kanan Provinsi Lampung. Jurnal Manajemen Strategi Dan Aplikasi Bisnis, 4(2), 508-518.
Hamid, M. (2024). Strategi Peningkatan Kompetensi Aparatur (Sdm) Dalam Menunjang Pelayanan Berbasis It Dinas Perhubungan Penajam Paser Utara. Journals of Social, Science, and Engineering, 4(1), 138-144.
Kemdikbudristek. (2012). Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Mubalus, S. F. E. (2023). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kecelakaan Lalu Lintas Di Kabupaten Sorong Dan Penanggulangannya. Soscied, 6(1), 182-197.
Nugroho, B. (2020). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kecelakaan Lalu Lintas pada Pengendara Sepeda Motor (Studi di Wilayah Polres Sampang). https://repository.unisma.ac.id
Putra, I. S. A. A. K. (2023). Upaya Pencegahan Kecelakaan Lalu Lintas Kendaraan Bermotor Di Kota Jambi (Doctoral dissertation, Universitas BATANGHARI Jambi).
Sahid, S. Y., Soesanto, E., & Nurhidayat, A. (2024). Implementasi Aturan Safety Riding Berbasis Uud 1945 Tentang Aturan Lalu Lintas Di Sekolah Mitra Industri Mm2100. Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi, 2(6), 142-156.
Saragih, R., Marbun, R. C., Sitorus, M. H., Gultom, R. A. T., & Tobing, L. L. (2021). Pengembangan Kurikulum Prodi Pastoral Konseling Berbasis Kearifan Lokal. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(2), 134-144.
Siregar, Z., & Dewi, I. (2020). Analisis Ruas Jalan Lintas Sumatera Kota Tebing Tinggi Dan Kisaran Sebagai Titik Rawan Kecelakaan Lalu Lintas. Jurnal MESIL (Mesin Elektro Sipil), 1(2), 63-73.
Stanley, S., Shaw, E., & Bonwick, H. (2022). P-48 Learning together: a training needs analysis to promote inclusion of hospice staff in the development of an educational strategy.
Sukmandari, E. A., & Subekti, A. T. (2020). Penerapan Keselamatan Berkendara Pada Remaja Sebagai Upaya Menurunkan Angka Kecelakaan Lalu Lintas. Jabi: Jurnal Abdimas Bhakti Indonesia, 1(2), 7-7.
Sumantri, M. S., Edwita, E., Abustang, P. B., Wijaya, S., Triana, H., & Jayadi, J. (2024). Pengabdian Kepada Masyarakat melalui Implementasi Kurikulum Merdeka bagi Guru di Pulau Tunda. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 9(2), 312-319.
Yusuf, M. (2019). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Transportasi. Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi, 12(3), 27-36.
